Monterrey, N.L. — Ante reportes de deterioro en la infraestructura educativa, la diputada local del PRI Bertha Alicia Garza Elizondo pidió establecer un mecanismo permanente de revisión para identificar y atender posibles riesgos estructurales en las escuelas públicas de Nuevo León.

La legisladora solicitó al Instituto Constructor de Infraestructura Física Educativa y Deportiva de Nuevo León (ICIFED) y a Protección Civil trabajar de manera coordinada en la evaluación de los planteles, principalmente aquellos donde ya se hayan reportado grietas, humedad, deterioro u otras afectaciones.

Garza Elizondo señaló que las inspecciones deberán priorizar las escuelas que atienden a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad y permitir que los problemas sean detectados antes de representar un riesgo para la comunidad educativa.

“Es necesario realizar inspecciones conjuntas y urgentes en las escuelas que hayan reportado daños estructurales, dando prioridad a aquellas que atienden a población en situación de vulnerabilidad”, afirmó.

Recuerda derrumbe en centro educativo de San Bernabé

Como parte de su planteamiento, la diputada recordó el derrumbe registrado el pasado 9 de agosto en el techo de un Centro de Educación Especial de la colonia San Bernabé, dentro del Distrito 1 de Monterrey.

De acuerdo con la legisladora, la situación impidió que los estudiantes comenzaran el ciclo escolar en condiciones adecuadas dentro del plantel.

“Este hecho es especialmente grave porque se trata de un Centro de Educación Especial, donde la población estudiantil requiere atención prioritaria y condiciones de infraestructura adecuadas para su desarrollo integral”, expresó.

Garza Elizondo también señaló que las preocupaciones de madres y padres de familia ante posibles daños en las instalaciones escolares deben ser atendidas de manera preventiva.

La legisladora hizo referencia a observaciones de la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León, que, según indicó, ha documentado problemas de infraestructura en planteles educativos y sus implicaciones para los derechos de los estudiantes.

Plantean pasar de atención reactiva a preventiva

La diputada cuestionó las condiciones en las que se encuentran algunos planteles y sostuvo que la revisión de la infraestructura no debe realizarse únicamente después de un accidente.

“Lo que no alcanzamos a comprender las y los legisladores del GLPRI es cómo la administración estatal ha permitido que, día con día, la infraestructura de las escuelas públicas se deteriore aún más”, declaró.

Garza Elizondo pidió que la coordinación entre ICIFED y Protección Civil tenga carácter permanente, con el objetivo de identificar riesgos, realizar evaluaciones técnicas y determinar las acciones necesarias antes de que se presenten emergencias.

La legisladora sostuvo que la seguridad de estudiantes, docentes y personal de los planteles debe abordarse mediante una estrategia preventiva que permita detectar oportunamente posibles afectaciones estructurales.